|
|
@@ -4,7 +4,85 @@
|
|
|
|
|
|
### Множества
|
|
|
|
|
|
-Решить задачу из [учебника](../doc/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F.pdf) по теме "Множества" (стр. 360). Номер задачи равен номеру ученика в журнале.
|
|
|
+1. Известны сорта роз, выращиваемых тремя цветоводами: «Анжелика», «Виктория», «Гагарин», «Ave Maria», «Катарина», «Юбилейная». Определить те сорта, которые имеются у каждого из цве товодов, которые есть хотя бы у одного из цветоводов, которых
|
|
|
+нет ни у одного из цветоводов.
|
|
|
+
|
|
|
+1. Заданы имена девочек. Определить, какие из этих имен встречаются во всех классах данной параллели, которые есть только в
|
|
|
+некоторых классах и какие из этих имен не встречаются ни в одном классе.
|
|
|
+
|
|
|
+1. Задан некоторый набор товаров. Определить для каждого из товаров, какие из них имеются в каждом из п магазинов, какие
|
|
|
+товары есть хотя бы в одном магазине и каких товаров нет ни в одном магазине.
|
|
|
+
|
|
|
+1. Имеется список класса (все имена различны). Определить, есть ли в классе человек, который побывал в гостях у всех. (Для
|
|
|
+каждого ученика составить множество побывавших у него в гостях друзей, сам ученик в это множество не входит.)
|
|
|
+
|
|
|
+1. Имеется множество, содержащее натуральные числа из некоторого
|
|
|
+диапазона. Сформировать два множества, первое из которых
|
|
|
+содержит все простые числа из данного множества, а второе — все составные.
|
|
|
+
|
|
|
+1. На трех участках возделывают сельскохозяйственные культуры.
|
|
|
+Известны виды культур, выращиваемых на каждом из участков. Определить виды тех культур, которые возделывают на каждом из участков; возделывают хотя бы на одном из участков; не возделывают ни на одном участке. (Культуры: картофель, укроп, морковь, горох, капуста, редис.)
|
|
|
+
|
|
|
+1. Известны марки машин, изготовляемых в данной стране и импортируемых за рубеж. Даны некоторые T V стран. Определить для каждой из марок, какие из них были:
|
|
|
+ - доставлены во все страны;
|
|
|
+ - доставлены в некоторые из стран;
|
|
|
+ - не доставлены ни в одну страну.
|
|
|
+
|
|
|
+1. В озере водится несколько видов рыб. Три рыбака поймали рыб, представляющих некоторые из имеющихся видов. Определить:
|
|
|
+ - какие виды рыб есть у каждого рыбака;
|
|
|
+ - какие рыбы есть в озере, но нет ни у одного из рыбаков.
|
|
|
+
|
|
|
+1. В N колхозах выращивают некоторые сельскохозяйственные культуры из имеющегося перечня. Определить культуры:
|
|
|
+ - возделываемые во всех колхозах;
|
|
|
+ - возделываемые только в некоторых колхозах.
|
|
|
+
|
|
|
+1. Есть список игрушек, некоторые из которых имеются в N детских садах. Определить игрушки из списка:
|
|
|
+ - которых нет ни в одном из детсадов;
|
|
|
+ - которые есть в каждом из детсадов.
|
|
|
+
|
|
|
+1. Составить программу, которая вычисляет сумму тех элементов
|
|
|
+двумерного массива, номера строк и столбцов которых принадлежат
|
|
|
+соответственно непустым множествам S1 и S2
|
|
|
+
|
|
|
+1. Задано некоторое множество М и множество T того же типа.
|
|
|
+Подсчитать, сколько элементов из множеств Т и М совпадает.
|
|
|
+
|
|
|
+1. Из диапазона целых чисел m...n выделить:
|
|
|
+ - множество чисел, делящихся без остатка или на k, или на l (k, l — простые);
|
|
|
+ - множество чисел, делящихся на k*l без остатка.
|
|
|
+
|
|
|
+1. Дан текст из цифр и строчных латинских букв, за которыми следует точка. Определить, каких букв — гласных (a, e, i, o, u) или согласных — больше в этом тексте.
|
|
|
+
|
|
|
+1. Подсчитать количество различных цифр в десятичной записи натурального числа.
|
|
|
+
|
|
|
+1. Напечатать в возрастающем порядке все цифры, не входящие
|
|
|
+в запись данного натурального числа.
|
|
|
+
|
|
|
+1. Дан текст из строчных латинских букв, за которыми следует точка. Напечатать все буквы, входящие в текст не менее двух раз.
|
|
|
+
|
|
|
+1. Дан текст из строчных латинских букв, за которыми следует точка. Напечатать все буквы, входящие в текст по одному разу.
|
|
|
+
|
|
|
+1. Дан текст, за которым следует точка. В алфавитном порядке напечатать все строчные русские гласные буквы (а, е, и, о, у, ы, э, ю, я), входящие в этот текст.
|
|
|
+
|
|
|
+1. Дан текст на русском языке. Напечатать в алфавитном порядке все гласные буквы, которые входят в каждое слово.
|
|
|
+
|
|
|
+1. Дан текст на русском языке. Напечатать в алфавитном порядке все согласные буквы, которые не входят ни в одно слово.
|
|
|
+
|
|
|
+1. Дан текст на русском языке. Напечатать в алфавитном порядке все звонкие согласные буквы, которые входят в каждое нечетное слово и не входят ни в одно четное слово.
|
|
|
+
|
|
|
+1. Дан текст на русском языке. Напечатать в алфавитном порядке все звонкие согласные буквы, которые входят хотя бы в одно слово.
|
|
|
+
|
|
|
+1. Дан текст на русском языке. Напечатать в алфавитном порядке все глухие согласные буквы, которые не входят хотя бы в одно слово.
|
|
|
+
|
|
|
+1. Дан текст на русском языке. Напечатать в алфавитном порядке все согласные буквы, которые входят только в одно слово.
|
|
|
+
|
|
|
+1. Дан текст на русском языке. Напечатать в алфавитном по рядке все глухие согласные буквы, которые не входят только в одно слово.
|
|
|
+
|
|
|
+1. Дан текст на русском языке. Напечатать в алфавитном по рядке все звонкие согласные буквы, которые входят более чем в одно слово.
|
|
|
+
|
|
|
+1. Дан текст на русском языке. Напечатать в алфавитном порядке все гласные буквы, которые не входят более чем в одно слово.
|
|
|
+
|
|
|
+1. Дан текст на русском языке. Напечатать в алфавитном порядке все глухие согласные буквы, которые входят в каждое нечетное слово и не входят хотя бы в одно четное слово.
|
|
|
|
|
|
### Даты
|
|
|
|
